В России переиздали книгу французского историка, опубликованную во Франции почти 30 лет назад. Написанная в популярной форме книга поднимает важные вопросы преподавания истории в школе и фальсификации истории.
Анализируя и сравнивая национальные версии истории, оформленные в школьные курсы, автор демонстрирует впечатляющую вариативность «рассказов о прошлом», обнаруживает разные формы существования истории – институциональную историю, контристорию, коллективную память.
Аудиокнига «Как рассказывают историю детям в разных странах мира» впервые была издана во Франции почти 30 лет назад. Написанная в популярной форме, книга поднимает важнейшие вопросы преподавания истории в школе, пропаганды исторических званий, фальсификации истории, отношения к историческому наследию.
Переводы книги Марка Ферро выходили в Германии, Испании, Японии, Италии, Португалии, Бразилии, Нидерландах, а также в России в 1992 году. За прошедшие десятилетия многое изменилось не только в России и других странах, но и в вопросах преподавания истории. Актуальность бережного отношения к историческому знанию высока сейчас как никогда раньше. Марк Ферро внес необходимые изменения в текст книги и существенно дополнил. В новом виде книга вышла во Франции в 2004. На русском языке книга выходит в переводе именно с этого издания.
Содержание аудиокниги:
От автора
От переводчика
Предисловие
1. Пережитки «белой» истории: Йоханнесбург
• Хронология
• От великого трека к Марко Поло
• Добродетель и мужество буров
• Как трудно быть поселенцем
• Проблема «национальных отечеств» африканцев и оправдание апартеида
• Расистская добросовестность
«Черная» контристория? Кредо Мутва
2. Деколонизированная история: Черная Африка
• Стратификация истории в Черной Африке
• От истории к легенде: Чака, король зулу
• Пространство прошлого
• Вторая страта: «Наши предки галлы»
• Свидетельство молодой сенегалки Соу Ндеи
• Запрограммированная деколонизация
• На что бросает свет и о чем умалчивает новая африканская история
• Чеддо и ислам
• Антихристианская традиция поэзии суахили
• Торговля в одном направлении
3. Заметка о Тринидаде: история-заклинание
4. Индия: история, лишаемая сущности
• Хронология
• Исключительная древность и мудрость Индии
• Чудесная история Рамы и Ситы
• Очищение и секуляризация истории
• Букет цветов Ашоки (273 г. до н. э.)
• О чем не рассказывают юным индийцам
• Вызов ислама
• Величие и упадок Великих Моголов
• Подвиги Шиваджи
• Англичане, или сказка об обезьяне и двух котах
• Лицом к лицу с англичанами: непрекращающееся сопротивление
• Видение победителей
• Видение индийцев
5. История ислама или история арабов?
• Роль географии
• Урок ислама
• Два видение арабов: Ирак
• Египетская версия
• Представление об арабском «завоевании»: освобождение
• Арабы в Азии
• Арабские династии и генеалогия семьи Мухаммеда
• Арабизация истории ислама
• Мусульмане и евреи
• В основе несчастий арабов – империализм
• Египет в авангарде антиимпериалистической борьбы: от Мухаммеда Али до Насера
• Насер – история в картинках
• Крестовые походы в Израиль
• А существовала ли вообще французская колонизация Алжира?
• Перевернутая история
• «Арабское средневековье было периодом процветания»
• «Французский Алжир»
6. Персидский (и турецкий) варианты. Арабо-мусульманский мир и Иран
• Краткая хронология
• Персы, арии, основатели первой великой религии
• Сила и терпимость – добродетели державы Сасанидов
• Арабское завоевание
• Имам Али, настоящий иранский крестьянин
• Блеск мусульманской Персии
• «Восстановить величие, существовавшее до арабов»
• Ассасины (курильщики гашиша)
• Сефевидская реставрация
• Величие и упадок
• Появление русских и англичан
• Поэзия поддерживает патриотическую историю
• Турция: прославление гуннов и кочевых цивилизаций
7. От священной истории к истории отечества и государства: взгляд из Европы
• Испания: праздник – свидетель истории
• История во времена нацистов
• Триумф лжи
• Фальсификация путем перестановки
• То, что постыдно, переносится на других
• Франция: тяга к истории и страх перед ней